“เด็กไม่ได้เป็นอย่างที่ครูสอน แต่เด็กเป็นอย่างครูเป็น”… เป็นความชัดเจนและสว่างจ้าของนามธรรมที่จับต้องได้ จิตตปัญญาศึกษาไม่ใช่เทคนิคการสอนที่เป็นขั้นตอนตายตัว แต่เป็นการบ่มเพาะคุณภาพภายในของครู พัฒนาสุขภาวะทางปัญญาในระบบการศึกษา มุ่งหมายขยายใจผู้เรียนและผู้สอนให้กว้างมากขึ้น มากพอที่จะโอบรับตนเอง ผู้ป่วย ญาติ และคนอื่นๆให้อยู่ในหัวใจที่ดีงามนั้นได้
อาจารย์ตุ๊กตา – รัชนี วิศิษฎ์วโรดม ผู้ดำเนินรายการเสวนา และอาจารย์ “สอนนอกกรอบ: ครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงจากภายใน” ในโครงการ “หยั่งรากจิตตปัญญาฯ สู่สังคมสุขภาวะ” ที่ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา ม.มหิดล นำแนวคิดจิตตปัญญาศึกษาเข้าไปทำให้เกิดประโยชน์แก่อาจารย์พยาบาลในวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี
